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百事2代理复旦经历丨奈何拟订合理有用的正在线教养方免费教学平台

所属分类:关于百事 | 发布时间:2020-04-24 | 浏览:49 | 评论:0

  2020年2月初,教学部宣布了上等学校正在线教学结构与处理劳动的指引偏见(简称《指引偏见》),提出高校要满盈使用优质正在线课程教学资源,依托各级百般正在线课程平台、校内收集进修空间等,踊跃展开线上讲课和线长进修等正在线教学举动,保证疫情防控时候教学进度和教学质料,杀青“停课继续教、停课继续学”。

  为了确保依期开“学”,复旦大学早计划,早实行,早落实,确定了正在满盈使用勤学校自有的正在线教学平台底子上,与公有云平台互补的“1+N”正在线教学形式,并正在不到两周的时期内实现了计划同意、体系开拓、架构调理、师生培训、应急预案等各项劳动,打赢了开学第一战。

  正在线教学对教练、学生、新闻化部分、教学处理部分以大公有云厂商来说都是一种全新的离间。为了同意合理有用的正在线教学计划,学核对正在线教学的各个枢纽都实行了深切的调研。

  正在线教学的底子是师生要有相对不乱的收集境况。学校正在网上做事大厅手机端面向全校一线教练和本科生、探求生发放了合于收集情形的调研问卷,共计接纳教练问卷2000余份,学生问卷近30000份。

  问卷苛重理会了师生栖身地的类型、上彀格式、上彀兴办以及视频观望的体验等,同步也搜集了师生用于收集教学平台身份校验的手机号码等要害新闻。问卷数据剖判显示,学生无法上彀的人数幼于10人,观望视几次繁卡顿的近2500人,自述进修有艰难的学生近12400人,教学处理部分结构学、研工部分和学生实行一对一疏导,理会学生进修艰难的来源,并提出相应计划来保证学生正在线进修的基础前提。

  正在《指引偏见》中,提到了防疫时候面向高校免费盛开统统优质正在线课程和虚拟仿确试验教学资源。新闻化部分从技艺角度对22个教学资源平台的苛重效劳对象、效劳实质、面向要点学科、平台牢靠性等实行了全盘排摸,造成调研通知提交教学处理部分,通过优质正在线资源的推选减轻教练课程录造的压力,供教练正在教学流程当选用。

  正在线教学计划的重中之重是正在线教学平台的选型。新闻化部分正在1月底就下手了平台的选型劳动,先后对近10个公有云正在线集会体系、视频平台、正在线教学平台、直播平台实行了调研,苛重包罗公有云平台正在疫情防控时候可投放的资源、专有用劳本事、用户拜访负责、用户并发数目、存储空间、资金参加等实行理会和横向比照,并造成了开始的正在校教学平台技艺处置计划。

  春节时候,学生选课劳动还没有终结,新闻化部分和教学处理部分合作,剖判了近几年开课和选课数据,春季学期周讲课数据统计显示,统一节次本科生最大开设班次260门,最大选课人数10000人;统一节次探求生最大开设班次130门,最大选课人数2700人。

  正在此底子长进一步剖判试验/实习/试验类课程、体育课程等课程比例,最终确定正在线教学平台的承载本事,要合用于400门课程,15000人的并发本事恳求。

  通过一系列调研举动满盈理会了正在线教学的完全需乞降平台本过后,本科生、探求生教学处理部分牵头,新闻化部分配合探求同意了复旦大学“1+N”正在线”:依托复旦大学自筑的正在线教学平台(以下简称eLearning平台),全量开明网上教学班级。教练实行网上教学时,应正在学校eLearning平台上传课件和电子化教材等原料、揭橥用于正在线指引答疑的平台新闻,按课表规则时期正在线指引答疑,并视必要陈设进修劳动和功课。正在线指引答疑可选用eLearning、微信群、QQ群等相宜平台实行文字或语音交换,并应将考勤举动学一生时劳绩评定按照之一。陈设进修和功课可采用eLearning、电子邮件等相宜格式实行。

  “N”:教练展开网上教学,推选选用教学部或学校认同的正在线课程资源举动自身的课程资源。未选用正在线课程资源的通识专项、通识中枢、大类底子和专业必修类表面课程,应正在云平台上讲授课视频供学生下载进修。为均衡云平台负载,学校推选人文社科教练首选超星平台,理工医科教练首选阿里钉钉平台上讲授课视频,并推选各科教练将授课视频同时上传华为WeLink平台备用。针对有直播需求的课程,通过网上做事大厅(eHall)实行申请后,开明ZOOM体系正在线直播教室展开正在线教学。

  eLearning平台是基于Canvas开源软件正在校内计划的正在线教学平台,与学校的团结身份认证体系、团结音讯平台、本科生/探求生选课体系、本科生/探求生教学处理体系对接,可杀青职员与课程新闻的主动同步,教练可一键开明网上课程。截止上个学期,eLearning平台向来定位于教学辅帮平台,教练自身决策是否选用该平台辅帮教学,每学期本科生教学班级开明比例为40%阁下,探求生教学班级开明比例为30%阁下。

  疫情防控时候,eLearning举动底子承载平台,全数正在线课程均需开明站点,对其体系性能和牢靠性、安闲性提出了离间,新闻化部分实时组筑正在线教学保证团队,通过多次正在线技艺研讨,多轮压力测试,一向调理和优化计划架构,实行了一系列技艺攻合,使eLearning平台并发效劳本事晋升了30倍。

  eLearning平台正在2019年实现了从旧体系(基于Sakai)到新体系(基于Canvas LMS)的转移劳动,原盘算于本年上半年实现统统课程转移,正在疫情防控的新步地下,撤废了新老体系并行的原定盘算,春季课程统统操纵新平台,这就恳求加疾新平台的性能开拓,包罗邮件群发性能、音讯发送机造、筹商区答复性能的完好和优化,校指示和教学处理部分巡课性能、百事2代理复旦经历丨奈何拟订合数据统计性能的扩展等来应对统统正在线教学的处理形式。

  正在疫情防控时候,师生集体是从校表拜访eLearning平台。古代的压测苛重是正在内网境况操纵压力测试器械对体系实行高并发拜访测试,新步地下用户并发拜访的行径形式和内网模仿并发的行径形式并不不异,漫衍正在宇宙各地的学生,同有光阴对效劳器首倡的央浼,会颠末庞杂的收集途径,包罗运营商接入网、校园骨干网、防火墙、负载平衡兴办等,而这些途径正在内网境况下是无法模仿出来的。以eLearning教学平台课件下载性能为例,最初正在5100并发时仅有73.2%的可用性,颠末对平台组件、页面代码和文献分发格式的优化,最终正在28000并发的压力下可用性仍抵达97.97%。

  eLearning平台满盈使用了成熟的虚拟化技艺和容器化技艺实行计划,横向扩展本事强。此次教学从压力测试流程中查找用户拜访的瓶颈所正在,实行了计划架构的调理。

  起初是容器云平台扩展,由8台32核256G内存装备的效劳器搭筑,最高可援帮120个容器云效劳;

  其次是将体系数据和容器镜像存储正在有SSD加快的FC存储上,交易数据存储正在漫衍式对象存储中,供应20T空间配额,可拓展空间抵达300T,可供应10Gbps交易数据带宽,大大抬高文献上传下载的速率和不乱性;

  第三,将全数校内存储的课件正在公有云对象存储长实行镜像,诱导公网用户拜访公有云存储平台下载文献,低重校内存储效劳器负载;

  第四,eLearning平台的体系文献操纵公有云CDN效劳,将页面加载速率从3000并发时的18.174秒晋升到了正在26000并发时的10.26秒,呼应本事大大晋升。

  为了保证正在线教学平台的高可用性,校园网接入、收集带宽资源、揣测存储资源保证都必要实行满盈保证。起初,加强校园网接入效劳本事。实现学生VPN和教练VPN的集群搭筑,电信网、教学网双域名接入,增长学生并发授权数至20000,教练并发授权数至2000;对校园网认证正在线时长做了调理,暂停每天强造下线控造;巩固校园网出口界线的收集新闻安闲管控。

  其次,伸张校园网接入带宽。扩容教学网收集出口带宽,公网出口带宽,保证大周围收集讲课效劳。

  第三,揣测和存储资源保证。满盈兼顾现有资源,对数据核心的资源实行了扩容和晋升,保证正在线教学效劳不乱运转。

  “1+N”的正在线教学形式增长了平台操作的庞杂性,留给师糊口划的时期亏损两周,为了做好师生培训和诱导,教学处理部分牵头,正在平台确定后立地结构实行。此次正在线教学培训也采用正在线格式实行,可能归结为六个环节:

  第一,由各个平台供应视频版和文字版最简性能操作手册,只涵盖展开基础教学的性能,先容容易、明白、昭着;

  第二,从各个院系聚合近百名学生自愿者,组筑骨干培训团队,实行操作手册的正在线进修,并实行正在线测验;

  第三,院系带动教练报名,团结开设系列培训课程,对学校推选的平台分歧展开2~3次不异实质的直播培训,让教练火速驾驭平台的操纵性能;

  第四,学生自愿者进入多个累计领先千人的教练微信群,对碰到题目标教练实行正在线指引;

  第五,每个平台保证起码6人的效劳团队,全天正在线供应效劳,确保题目实时取得解答;

  第六,每个平台的培训担任人将高频题目摒挡成可参阅文档、教学视频,供师生自立进修和查阅。

  3月2日是复旦大学线上正式开学日,据后台监测显示,3月2日eLearning平台开课数抵达3452个教学班,仅3月2日当天,eLearning体系共发送29989封电子邮件,17712条微信音讯指引,生动用户数达17394人。从体系日生动用户数(图1)、开课班级数(图2)以及文献上传(图3)等统计数据来看,体系正在开学今后依旧稳定的运转态势,学校教学劳动有序实行中。

  这场突如其来的疫情对高校新闻化劳动,加倍是正在线教学劳动既是一次壮大的离间,也是一次宏大的发扬机缘。理有用的正在线教养方免费教学平台复旦大学正在这回疫情防控时候,正在实行安闲加固的底子之上,合理调配软硬件资源,使用“1+N”的多个教学平台合作的形式,确保了学校教学劳动的胜利展开,帮力学校正在线教学劳动上了一个新台阶。

  改日,正在线教学平台的操纵将从应急形态渐渐转换为通例保证,跟着正在线教学形式的集体操纵,师生的新闻化素养短期内取得了极大晋升。学校也将连续物色和实习,逐步造成基于搀杂云架构的以自立研发为特质的正在线教学效劳系统。

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